Der Straßenlampeneffekt der Pädagogik und der Prüfungen: „Wir legen in Prüfungen nicht den schärfsten Blick auf diejenigen Kompetenzen, die wir für die relevantesten halten. Wir prüfen diejenigen Kompetenzen, die sich gut prüfen lassen. […] 1/5
Einblick in eine Session in der ersten Schiene zum Thema Oberstufenreform gymnasiale Oberstufe (NRW) mit @fraukreis.bsky.social und @lzumbansen.bsky.social und @davidtepasse.bsky.social und vielen anderen. Danke für eure Impulse
Die Sessionplanung - der Plan ist komplett voll. Das Angebot sehr vielfältig!
Los geht es mit dem Barcamp „Lernkultur Prüfungskultur“ und den Begrüßungsworten von Carolin Treier.
Wie kann eine Implementierung der #4K in einer zeitgemäßen schulischen Lern- & Prüfungskultur gelingen? Mit dieser Frage hat sich das Projekt LuPe2 in den Schuljahren 23-25 auseinandergesetzt. Nun wurden die Ergebnisse unserer Begleitforschung veröffentlicht: journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mi...
