Evidenz für die Lehrkräftebildung. Ein Projekt an der Technischen Universität München. Gefördert von der Wilhelm Stemmer - Stiftung.
https://www.clearinghouse.edu.tum.de
https://clearinghouse-academy.de
www.instagram.com/chu_tum
Danke an die eV. Akademie Tutzing für die Einladung zur Tagung zu gesunden Lehrkräften und wirksamem Unterricht 🌱. Wir haben uns sehr gefreut, Clearing House Unterricht, Forschungs-Praxis-Transfer und evidenzbasiertes Unterrichten vorzustellen. Besonders wertvoll war der Austausch mit Lehrkräften!
Nach einer kleinen Social-Media-Pause melden wir uns zurück! 👋
Wir arbeiten aktuell mit Hochdruck an einem neuen Kurzreview zum Thema:
„Feedback in technologiegestützten Lernumgebungen“ 💻📚
Was motiviert im MINT-Unterricht? 🔍Das neue PISA Kompakt zeigt: Lern- und Leistungsaufgaben bieten je nach Fach unterschiedliche Chancen für Motivation – mit Potenzial nach oben. Weitere Impulse zu Autonomie & Struktur liefert unser CHU-Kurzreview💡. Zwei spannende Einblicke!🚀
🎧Neue Podcastfolge online!
Ist Lernsoftware wirklich effektiver, wenn SchülerInnen ihren Lernprozess selbst in die Hand nehmen?
Hört in unsere neuen Folge von Forschung fördert Bildung. Das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 8.
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#Podcast #CHU
🎓️ Neues Kurzreview #39
Lernen in technologiegestützten Lernumgebungen:
Welche Art von Feedback macht einen Unterschied?
Jetzt lesen! 👉️ www.clearinghouse.edu.tum.de/lehrstrategi...
#CHU #Lehrkräftebildung #Feedback #DigitalesLernen #Bildungsforschung #LearningAnalytics #TUM
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Lassen sich wissenschaftliche Kompetenzen im Unterricht fördern? 🔬
In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 20 anhören!
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#Podcast #Bildung #MINT #CHU
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Fördert computerbasiertes Lernen die Argumentationsfähigkeiten und den Wissenserwerb von SchülerInnen?
In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 9 anhören! 🎙️
#Podcast #MINT #CHU #ForschungfördertBildung
🎓 Bildungsforschung im digitalen Wandel – wir waren dabei!
Das Clearing House Unterricht (CHU) der Technischen Universität München war auf der GEBF 2026 vertreten
🙏 Vielen Dank an die GEBF 2026 für die inspirierende Plattform und den wertvollen Dialog!
#GEBF26 #Bildungsforschung #Wissenstransfer
Spielen im Unterricht – aber richtig.
Was sagt die Forschung zu Game-based Learning und Gamification? Der neue Kurs der CHU-Academy liefert evidenzbasierte Grundlagen und praktische Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht.
🔗 go.tum.de/663818
#twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU
Clearing House Unterricht
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Die Clearing House Unterricht-Academy unterstützt Lehrerbildende darin, noch souveräner mit wissenschaftlicher Evidenz umgehen zu können.
