Profe de mates no interior de Galicia. Aprendendo. Buscando ensinar matemáticas con profundidade, con metodoloxías activas. Feminista, claro!
Ana Torres
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«Comparamos lo que nosotros estudiamos con lo que estudian nuestros hijos sin tener en cuenta que el contexto es diferente y el currículum es diferente». @ljrguezmuniz.bsky.social
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Que bien está esta entrevista a @eferro.bsky.social de @bpalop.bsky.social y @mariana-morales.bsky.social "Si hay algún porcentaje, será sobre los objetivos que tenemos" go.ivoox.com/rf/148770563
Aquí va un buen problema para refrescar divisibilidad ⏱️ ☺️
Habemus nuevo titular sobre "pantallas".
Y sale la investigadora educativa (o el inspector Gadget) que llevo dentro y trato de ir un poco más allá del titular.
¿Me acompañas? 👇
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El estupor de educar, una reseña sobre 'El maestro que prometió el mar', que podéis y tenéis que ver hoy en la 1 #ComEdu www.repasodelengua.com/2024/02/el-e...
El vicepresidente de la Real Sociedad Matemática Española abre este lunes el Congrés Català d’Educació Matemàtica, que reúne en Lleida a 400 docentes con ganas de compartir recursos y aprender, más al...
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"Modelo de autoritarismo minoritario. Movilidad social y la nueva agenda anti-igualdad"
En la Sección de @chussiabaleston.bsky.social
Tras analizar los datos de más de dos millones de estudiantes de entre 5 y 7 años en Francia, una investigación concluye que niñas y niños parten con el mismo nivel en matemáticas, pero que la diferen...
Escucha este episodio de Sin notas / Sense notes gratis en iVoox. Elena Ferro, profesora de Matemáticas en Secundaria y Bachillerato nos cuenta su camino personal en cuanto a la evaluación. Reflexione...
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Se puede disfrutar y aprender al unir matemáticas y literatura: 'Matemáticas y literatura', de Marta Macho Stadler @martamachos.bsky.social. #ColecciónMiradasMatemáticas en coedición con @fespm.bsky.social s buff.ly/7CeHQKP
Cómo la "minoría modelo" se usa para promover autoritarismo y desigualdad bajo un discurso de mérito, diversidad y movilidad social.
Investigadores alertan de los efectos «negativos» de repetir curso en Secundaria www.diariosur.es/sociedad/inv... vía @diariosur.bsky.social #ComEdu
NoelTuñón 🔻
El estudio 'La repetición perjudica la inclusión social en la escuela', publicado en la Revista de Educación, reabre el debate de si «repetir curso ayuda al alumno o le h
