Viel Gefühl — (zu) wenig Evidenz — harte Maßnahmen
Jonathan Haidt im @zeit.de Interview
www.zeit.de/2026/19/jona...
#BlueLZ
Policy Paper des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen:
KI in der Bildung:
von Abhängigkeit zu
Handlungsfähigkeit!
www.vodafone-stiftung.de/wp-content/u...
Sind die Handlungsempfehlungen (S. 18) für Lernende und Lehrende hilfreich?
#BlueLZ
#LernenmitKI
Ich habe ein recht gereiftes Sachbuch-Manuskript erstellt.
Titel:
Die Kulturtechnik der delegierten Kognition
Wie KI das Denken nicht ersetzt, sondern neu organisiert
Es adressiert Schule, Wissenschaft, Verwaltung.
Gibt es da draußen interessierte Testleser*innen?
#BlueLZ #FediLZ
#LernenmitKI
Unser Verleih ist ab sofort online und rund um die Uhr erreichbar! Alle Artikel können durchsucht, ihre Verfügbarkeit geprüft und Verleihanfragen gestellt werden. Alle weiteren Infos hier: kmz-es.de/technik-rund...
#mzpower #bluelz #fedilz #edubw
3D-Druck-Wettbewerb von Tinkertoys - ideal für Projekttage an Schulen ab der 3. Klasse bis Kursstufe. Gern beraten wir hierzu Schulen oder unterstützen vor Ort. Übrigens: Kostenlose Tinktertoys-Lizenzen gibt's auch weiterhin über uns.
www.tinkertoys.de/2026/05/27/h...
#3D #bluelz #fedilz #mzpower
Most people, including really accomplished people, don't have an accurate mental model of how LLMs operate (and why would they?)
You see this in widespread beliefs that AI is just copying from known sources, or that it only produces average answers, or that it can't generate effectively novel ideas