Je partage fortement les craintes liées à cette augmentation de l'intensité capitalistique dans tous les domaines où l'IA générative réussira à convaincre de sa nécessité.
Super billet de @gro-tsen.bsky.social, plus sombre, sur le paysage qui se trame pour la communauté des maths.
"si les IA arrivent à rendre les maths coûteuses, ce sera déjà un effet nuisible spectaculaire"
(rejoignant alors les autres expériences de physique)
www.madore.org/~david/weblo...
J'en profite pour partager les techniques de deux cousins concernant l'épluchage de banane. L'une nécessite la présence d'un enfant comme support, l'autre bouleverse l'esthétique par son élégante économie gestuelle.
www.reddit.com/r/BeAmazed/c...
www.reddit.com/r/oddlysatis...
Très bon récap de @monsieurphi.bsky.social sur les avancées mathématiques des IA génératives : des problèmes d'Erdős anecdotiques à celui de la distance unité, de la vitesse de progrès et des questions posées par Gowers sur les impacts futurs sur ce champ de recherche
www.youtube.com/watch?v=AYPQ...
Entre les deux, j'abolirais ou plutôt retarderais au maximum la sélection. À la fin, on veut tout de même des personnes qualifiées, donc il faut bien opérer une sélection sur celles qui ont le niveau et celles qui ne l'ont pas.
Le combo notes + sélection est un pousse-au-crime extrêmement puissant, surtout avec la facilité donnée par l'IA et les conditions d'enseignement (surveillance solitaire de classes à 35 avec peu de place entre élèves). Reste qu'il faut maintenir une évaluation, sans quoi l'élève ignore où il en est.