IEN circonscription de Poitiers Est, Maths, CPS, CARDIE 1D Vienne, Campus Numeria
Isabelle Cholat
Que cette nouvelle année soit remplie de joie, de belles surprises et de moments inoubliables à partager ! Je vous souhaite une santé éclatante, des rêves réalisés et des éclats de rire en pagaille. Prenez soin de vous et de ceux que vous aimez.
Dans 365 jours, nous nous retrouverons à Campus Numeria. Aujourd'hui, pose de la première pierre au Futuroscope.
Isabelle Cholat
Isabelle Cholat
Enseigner les fractions avec sens... et plaisir ! 7sb07.r.a.d.sendibm1.com/mk/mr/sh/SMJ...
Cette semaine #MATHebdo voyage au temps du Moyen-âge 🤩
➡️ ww2.ac-poitiers.fr/dsden86-peda...
Et si vous préférez un voyage en Allemagne c'est en face A😁
#Maths #TeamPE #TeamProf #Education #Pédagogie #Numérique #Classe
@scollectif.bsky.social @icholat.bsky.social @adrasolo.bsky.social
#MATHebdo met le cap sur l’Angleterre cette semaine pour des défis #mathématiques so british en face B! 📏🇬🇧
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Le festival d'Angoulême se poursuit avec une roue BD en face A💬😁
#TeamPE #TeamProf #Education #Pédagogie #Numérique #Classe
@scollectif.bsky.social
Premiers résultats de l’étude nationale Enabee sur le bien-être et la santé mentale des enfants de 3 à 6 ans scolarisés en maternelle en France hexagonale www.santepubliquefrance.fr/maladies-et-...
Programme 2025 - Réenchanter les maths à l’école | Collège de France www.college-de-france.fr/fr/agenda/gr...
Premiers résultats de l’étude nationale Enabee sur le bien-être et la santé mentale des enfants de 3 à 6 ans scolarisés en maternelle en France hexagonale
Webinaire gratuit Métacognition et biais sociocognitifs
Intervenants Joëlle Proust
Directrice de recherche émérite au CNRS, Département d’Etudes Cognitives à l’ENS
appea.org/evenement/we...
#TeamPE
#Lecture #ArtsPlastiques #EDD #Cycle3
#Webinaire #BD
Avec Perrine Pageot du ( #Canope68 ) et Fanny Gautier Delarocheaulion (du #SNE ), heureux d'avoir présenté, aujourd'hui, la collection d'ouvrages pédagogiques "La #BD en classe"
<p>Comment développer les stratégies d'autorégulation chez les élèves pour s'engager dans des apprentissages ?</p>