Meubilair moet niet beoordeeld worden op de vraag of het leerlingkeuze maximaliseert of elke beperking vermijdt, maar op de vraag of het leraren helpt les te geven en leerlingen helpt leren.
Meubilair moet niet beoordeeld worden op de vraag of het leerlingkeuze maximaliseert of elke beperking vermijdt, maar op de vraag of het leraren helpt les te geven en leerlingen helpt leren.