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Nous sommes l'Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) avec plus de 2400 adhérent·es (40% des enseignants), pour promouvoir les SES, au lycée et dans la cité.
Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales
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Une économie qui méprise l’observation du monde social, l'étude des inégalités et le pluralisme scientifique n’est pas « sérieuse » : elle est dogmatique.
Le communiqué de l’AFEP en réponse à Philippe Aghion :
assoeconomiepolitique.org/communique-d...
SES : l’APSES demande davantage de pluralisme dans les programmes
www.cafepedagogique.net/2026/05/13/s...
En complément de la discussion initiée par @gallegre.bsky.social : pourquoi Philippe Aghion se trompe (encore) d'adversaire. open.substack.com/pub/emmanuel...
@alternatives-economiques.fr
SES et économie sérieuse au lycée : de la transpiration ou du contexte ? Une réponse.
guillaumeallegre.substack.com/p/sciences-e...
cc @alternatives-economiques.fr
Et à la 52', qualifier l'étude des inégalités de « trucs mondains » ! Ce qui explique pourquoi ce chapitre est désormais retiré du programme du bac en terminale en SES ?
🎂🥳Joyeux anniversaire à @insee.fr, partenaire indispensable des enseignant·es de SES et source inépuisable de données et d'analyses pour des générations d'élèves en sciences économiques et sociales !
Passeport EDUCFI 🗞️
« Nous sommes face à un risque d'entrisme bancaire à l'école » déplore Benjamin Quennesson, co-président de l'APSES et professeur de SES à Arras (Nord).
➡️ www.apses.org/le-parisien-...
📢📝 Communiqué de presse | Un économiste sérieux ne devrait pas dire ça. Notre réaction aux propos de P. Aghion sur les programmes de SES et @alternatives-economiques.fr
➡️ Retrouvez notre communiqué sur le site de l' APSES 👇
www.apses.org/communique-d...
Pour une économie en prise avec le monde, contre les faux procès de Philippe Aghion
L’association professionnelles des professeur.es de SES n’a pas manqué de réagir aux déclarations récentes de Philippe Aghion, en charge de la réécriture des programmes de 2018. « Je vais beaucoup
« Si l’objectif était vraiment d’améliorer la culture économique des élèves, [...] il serait beaucoup plus judicieux de muscler l’enseignement au lycée, en particulier en seconde, qui se limite actuellement à une heure et demie par semaine. »
🗞️ @telerama.bsky.social
www.telerama.fr/enfants/l-ed...
Association Française d'Économie Politique
Le café pédagogique
Emmanuel Martin
Guillaume Allègre
Benoît Guyon
Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales
Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales
Le passeport d’éducation économique, budgétaire et financière (Educfi) doit être généralisé à tous les élèves de 4ᵉ à la rentrée prochaine. Ce dispositif suscite de vives critiques. Décryptage en cinq...
Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales
Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales
Propos méprisants mais pas étonnants de P. Aghion (à 50'40") : « J'ai refait complètement les programmes de SES, avant ils lisaient @alternatives-economiques.fr maintenant on fait de l'économie sérieuse au lycée [..] On a maintenant de vrais programmes d'économie. »
www.youtube.com/watch?v=3pgl...
Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales
« Ça ne sert qu’à remonter dans le classement PISA » : au collège, bientôt des cours pour apprendre à gérer son argent
➡️ https://l.leparisien.fr/6dTQ
🎉 L’Insee fête ses 80 ans aujourd’hui !
Depuis 80 ans, la statistique publique décrit l’économie et la société française en toute indépendance.
Et pour information, au 1er janvier 2026, 594 162 personnes étaient âgées de 80 ans dans l'Hexagone. 😊
👉 www.insee.fr/fr/informati...
