@ChristophSchindler ist für den 25.06. eingeladen zum XXII Congreso Internacional de Investigación Educativa (Granada) ein Kolloquium zum Thema "Investigación, difusión y comunicación científica" (Forschung, Verbreitung und wissenschaftliche Kommunikation) mit Carmen Carmona Rodríguez […]
RE: https://eduresearch.social/@Konferenzen/116724621643615444
Das Zukunftsforum Bildungsforschung findet jährlich statt und wird mit wechselnden Rahmenthemen ausgerichtet. Das Format erlaubt, Forschungsprojekte von Doktorand:innen und #Postdocs auf aktuelle bildungspolitische und […]
You are an author and your publication isn't referenced in the German Education Index @FachportalPaedagogik yet? It's just a few steps to increase your visibility.
ℹ️ Information & form: https://www.fachportal-paedagogik.de/en/literatur/melden.html […]
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RE: https://sciences.social/@GESIS/116724754163221234
Und noch ein interessantes Stellenangebot bei @GESIS:
Senior Researcher Quantitative Sozialforschung, Geschlechterforschung https://gesis.jobs.personio.de/job/2395128?language=de
#Soziologie #Sozialforschung #eduresearch #edusci
Bildungsforschung auf die Bühne!
Wissenschaftler*innen für den Science Slam der MINTvernetzt-Jahrestagung am 24. September gesucht!
🔶 Sprechstunden: 19. Juni 2026, 11:30 – 12:00 Uhr
🔶Bewerbungsfrist: 30. Juni 2026
🔶Professionelles Coaching: Ende August […]
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Forschende der Uni Jena stärken inklusive Bildungsarbeit an Berufsbildenden Schulen:
In einem gemeinsamen Projekt der Unis in Jena, Paderborn und Rostock erforschen Wirtschaftspädagog(inn)en, wie sich der Transfer von der Wissenschaft in die Praxis […]
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Ihre Publikation fehlt noch im @FachportalPaedagogik? Dann können Sie diese in wenigen Schritten melden.
ℹ️ Information & Eingabeformular:
https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/melden.html
Themenfelder aus:
#Erziehungswissenschaft […]
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Save the date - 16. November 2026!:
Fachveranstaltung der Deutschen Vereinigung für Rehabilitation (DVfR)„Inklusive Bildung gestalten: Professionen im Dialog“ […]
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🤔 Wie sind Nutzungs- und Implementationslogiken im Kontext förderorientierter Diagnostik gestaltet? ☝️ Das Projekt IM-TRANSFER ist im Mai gestartet und untersucht hemmende und förderliche Bedingungen beim Einsatz von Erhebungsverfahren. Dabei werden […]
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Selbstbild in der Schule ist veränderbar
Viele Jugendliche halten sich früh für einen „Mathe-Typ“ oder „Sprach-Typ“. Das beeinflusst Motivation, Kurswahl und spätere Bildungswege. Eine Studie der Uni Bielefeld zeigt: Schon eine kurze Unterrichtseinheit kann das Selbstbild von Schüler*innen […]
