Forperson, Danske Erhvervsskoler og Gymnasier - Lederne.
Direktør, Herningsholm Erhvervsskole og Gymnasier
#uddpol
Allan Kortnum
Loading...
Her består fagligheden i at løfte den todimensionelle tegning til tre dimensioner – og samtidig finde ud af, i hvilken rækkefølge opgaven skal løses. Der er ingen IKEA-tegning, der viser løsningen step by step
Rumlig intelligens og forståelse for materialer og deres med- og modspil er afgørende 4/4
Hyg og Byg på Fur er virkelig et enestående fedt projekt.
Sådan noget skal vi have meget mere.
Bravo!
Udtaler mig til Gymnasieskolen om det nye regeringsgrundlag:
Jeg siger bl.a., at:
Det vigtige er, at man ser helheden. Epx, de treårige gymnasiale uddannelser og erhvervsuddannelserne skal hænge sammen
gymnasieskolen.dk/articles/gym...
På statskundskab findes alle svar i artikler, bøger og publikationer. Selvfølgelig kræver det analytisk evne, men grundlæggende ligger svarene der.
På tømreruddannelsen fik hun stukket en todimensionel tegning af en tagkonstruktion i hånden. Ingen bogstaver, ingen ord, ingen procesvejledning 3/4
Derfor er det også en stor glæde at møde nogen, der kan fortælle om det særlige ved praksisfagligheden.
Sådan en er tømrer Anna
Hun har læst statskundskab, før hun for nogle år siden besluttede at blive tømrer. Hun fortæller om en af de mest markante forskelle mellem de to uddannelsers faglighed 2/4
Hvordan adskiller faglighed på håndværksuddannelser sig fra akademiske uddannelser?
På erhvervsuddannelser er der ofte tavs viden. Vi taler for lidt om den faglighed, der udvikles. Det er synd – for ord på praksisfaglighed skaber værdi. 1/4
Godt I sætter fokus på det, @smvdanmark.dk og @kaspermr.bsky.social 👆
Jeg tror også, at en mulig forklaring blandt mange er en alt for bogligt orienteret udskoling.
