Inlay

教育大時代に学んだことの一つとして「科学教育」と「理科教育」の違いがある。大学で科学をやる人は正解のない問題を追求し続ける訳なんだけれど、小学生にそれをやらせると「なんだ、結局分からないじゃん」とかえって理科嫌いになるそう。小中学生の理科では「正しく実験すれば、皆同じ結果になる」ということをしっかり教えるべき。それがきちんと検証されている科学への信頼ともなり、科学リテラシーの基礎ともなる。