En 2024, la moitié des filles seulement suivent un enseignement de maths en terminale, contre plus de 80 % avant la réforme 2019 du lycée. Pour la chercheuse Mélanie Guenais, la nouvelle organisation du lycée a accentué les inégalités de genre : www.cafepedagogique.net/2026/06/15/f...
