Accessibilité pédagogique : une nouvelle étape pour l’école inclusive
L’accessibilité pédagogique s’impose aujourd’hui comme un enjeu majeur de l’école inclusive. Pourtant, ce concept encore récent, reste flou, et insuffisamment partagé au sein de la communauté éducative. Pour l’UNSA Éducation, il…
L’accessibilité pédagogique s’impose aujourd’hui comme un enjeu majeur de l’école inclusive. Pourtant, ce concept encore récent, reste flou, et insuffisamment partagé au sein de la communauté éducative. Pour l’UNSA Éducation, il ne peut devenir une réalité dans les classes sans un important travail d’appropriation par les personnels, de la maternelle au lycée. L’accueil de tous les enfants dans un même espace scolaire ne suffit pas à définir l’inclusion.
