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Das ist der Vortrag bei der Heidelberger Akademie der Wissenschaft, faengt etwas abrupt an und hoert such do auf, aber es ist von Bedeutung dabei.

Falsch abgebogen: Wie die empirische Bildungsforschung die Bildungspolitik in die Irre geführt hat. Ord. Mitglied Hartmut Esser erklärt, wie man die PISA-Ergebnisse auch deuten kann und welche gänzlich anderen Schlüsse sich entgegen dem Mainstream der Bildungsforschung ergeben. youtu.be/GiRCUgh-D80