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Cet article donne la parole à quatre enseignant·es de l’UQAM pour illustrer comment la gestion de l’IA en classe se décline concrètement selon les disciplines.
Dans Actualités @uqam.ca| Université du Québec à Montréal
Impossible aujourd’hui d’enseigner sans savoir naviguer entre les possibilités et les dérives de l’intelligence artificielle.