Danke für den Hinweis auf den Artikel! Viele geschichtsdidaktische Prinzipien werden angesprochen. Mir wird in diesen Zeiten deutlich, dass wir den Aspekt der „Unterrichtsfachdidaktik“ nicht aus den Augen verlieren dürfen.
Sabrina Schmitz-Zerres
„Je mehr geisteswissenschaftliche Bildung ich durchlief, je mehr ich selbst las und lernte, desto einfacher fiel es mir, auch die "andere" Seite zu verstehen. Ich bekam ein Gefühl für die Komplexität. Und entfernte mich schnell von den Menschen, die mir nur einseitigen Hass einredeten.“
Der Nahostkonflikt lässt sich nicht aus deutschen Schulen heraushalten, meint unser Autor, der Lehrer ist. Hier erklärt er, wie er damit in seinen Klassen umgehen wird.
